【摘 要】
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[摘 要]二语习得和外语学习虽然在语言学习者所处的环境方面有差异，但就语言学习的本质来说，它们之间有许多共同之处。从二语习得的过程——语言输入、内部加工过程及语言输出可以获得对外语教学的启示：外语教学应注意给学习者提供足量的可理解性的输入，降低情感焦虑，促进语言吸收，为学生创设有利条件促使语言输出。 [关键词]二语习得；语言输入；外语教学；语言输出 [中图分类号]H319 [文献标识码]A
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[摘 要]二语习得和外语学习虽然在语言学习者所处的环境方面有差异，但就语言学习的本质来说，它们之间有许多共同之处。从二语习得的过程——语言输入、内部加工过程及语言输出可以获得对外语教学的启示：外语教学应注意给学习者提供足量的可理解性的输入，降低情感焦虑，促进语言吸收，为学生创设有利条件促使语言输出。
[关键词]二语习得；语言输入；外语教学；语言输出
[中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1000—5951(2003)05—0108—(03)
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