生活化的课堂教学方法的相关教育理论前苏联教育家苏霍姆林斯基非常重视学生的生活体验和社会实践，在苏霍姆林斯基那里，对生活的直接观察活动充满了情趣，提高了学生的学习兴致，学
描述了在电力系统中采用光纤温度传感器进行测温的方法，并在此基础上介绍了一种基于IEEE1451的网络化传感器的基本特点，实现了通用网络接口设计方案。这种用于电力系统特殊条件
针对某电厂T35／T60变压器差动保护误动，对保护数据波形和整定值进行了分析。根据波形特征理论分析，排除了和应涌流引起差动保护误动的可能，指出系穿越性励磁涌流的非周期分量导致
针对G60型发电机保护在实际运用中发现存在的设计缺陷，导致机组正常停机时，逆功率保护拒动作。停机后用ONLLY-6108G继电保护校验仪实际加电流对保护装置进行传动试验同时对装置
如何实现教师的专业成长呢？学校对教师的专业引领至关重要。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“学校对教师的领导，首先是思想的领导，其次才是行政的领导。”我认为“思想的领导”与“
通过一起运行中开关发生反复跳跃现象的实例，分析了一种典型防跳设计回路存在的问题，指出当防跳继电器触点卡滞时，如果操作箱SHJ和防跳继电器存在配合问题，当线路运行中发生故障
针对不确定性环境下的发电竞争市场参数设计问题，提出采用云模型拓展和描述市场需求长期增长率的模糊性，并基于发电容量动态仿真原理，对于需求增长率云模型中的各个云滴进行发电
必须牢固树立和坚持正确的政绩观 校长要树立全心全意为人民服务的宗旨,不能光把自己当作是官,主要是要把自己当作是学校的领头雁,当家人。校长不能对学生、教师进行“唯分论”管理,搞分数出官,为自己升迁捞资本。如果校长心中只有官,可能对上只是逢迎,做表面文章;对下只看结果不看过程,随时想着跳槽升官。因此校长只能把自己当作一面旗帜,走在前面带好自己的队伍。校长要重义轻利,忠诚教育事业,奉献国家和社会,
盾构隧道施工过程复杂，在施工期间常常遇到各种施工问题。本文以珠江三角洲城际快速轨道交通广州至佛山段工程隧道为工程依托，针对盾构隧道施工出现的地质围岩强度高、刀具磨损