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写作能力,是制约初中学生语文综合能力提升与发展的关键。当前,很多初中学生在进行作文创作时,都面临作文素材不足、写作用语匮乏、思想主旨空洞等窘境。对此,应该在初中语文教学中加大学生积累作文积累作文素材的引导力度,指导学生学会积累作文素材、应用作文素材,在丰富素材的辅助下实现作文教学效能的提升与转变。