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中图分类号：G852.9 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）03-000-02
摘 要 龙狮运动是中华民族传统体育最具代表性的项目之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。在众多开设龙狮运动的广西普通高校中，广西师范大学龙狮运动尚属于起步阶段，在相关的理论研究及训练上还存在着一定的差距。本文结合目前广西师范大学龙狮运动开展的现状以及理论构建进行分析，提出对应的措施和策略，旨在为龙狮运动的进一步发展和提高提供一些理论参考。
关键词 广西 普通高校 龙狮运动
龙狮运动是集中华民族政治、思想、文化、艺术、体育、宗教信仰和社会民俗的艺术魂宝，具有千年传统历史，融健身强体、振奋精神、娱乐观赏等多功能于一体的中国优秀民族传统体育项目。1998年，教育部设立了民族传统体育专业，为龙狮运动走进高校提供了一定的契机；1999年，北京体育大学率先将龙狮运动项目正式列入本校民族传统体育专业的必修课程；2005年中南大学倡导先行的“全国百校龙狮进课堂”推广计划，至今已有120多所高等院校开展了龙狮运动项目，充分发挥高校教育、训练、科研的优势，采取课堂和协会等多种方式和手段，吸引了数十万大学生学习和参与。许多高校还成立了龙狮竞赛表演队，在历届大型舞龙舞狮赛事中表现不俗，具备较高的竞技水平。高校是龙狮文化传播的重要基地，保护、尊重、运用、发展龙狮运动是高校教育神圣而庄严的责任，能够有效地展示大学生龙狮运动技术和学术水平，推动校园阳光运动，弘扬中华传统文化，增强民族凝聚力，促进当代大学生综合素质全面提高。
一、广西普通高校龙狮运动开展现状
通过调查访问和资料查阅，得出目前广西已经有多所普通高校开展了龙狮运动。广西工学院舞龙队成立于2007年，队员分别由社会体育、计算机、电控、机械四个专业的学生组成；广西大学的第一支舞狮队于2008年12月在农学院揭牌成立，数学与信息科学学院龙狮队于2009年9月相继成立；桂林航天工业高等专科学校2007年开设了舞狮队并于2009年8月成立了龙狮队；广西师范大学于2009年开展了龙狮运动并成立了龙狮队；河池学院2011年9月成立了龙狮协会；广西工商职业技术学院以及桂林电子科技大学两所高校近年来也相应的开展了舞龙舞狮运动。相比全国其他省份的成熟院校，广西的高校在龙狮运动的开展方面还比较落后，开展较为缓慢，未能在各所高校進行正式的推广和普及，因此促使广西高校全面推广和发展龙狮运动是非常必要的，意义重大。
二、广西师范大学龙狮运动开展的现状及存在的问题
（一）广西师范大学龙狮运动的现状
长期以来，我国高校体育内容大多以西方体育为主，而民族传统体育项目在学校体育教学和训练中几乎没有了立足的空间。随着我国全民健身运动的普及和学校全面开展素质教育工作的不断深入，国家鼓励各地高校积极挖掘和发扬民族传统体育项目来增强学生身体素质，这给独具特色的民族传统体育项目─龙狮运动进入高校体育课堂与训练提供了一定的机会。2009年，广西师范大学开设了舞龙舞狮运动，并在体育学院社团联合会中建立了龙狮队。2011年8月中下旬，广西师范大学龙狮队参加了由中国大学生体育协会舞龙舞狮分会主办，娄底市人民政府协办，湖南人文科技学院承办的第五届中国大学生舞龙舞狮锦标赛，取得了教学项目（五人龙）研究生组第一名、传统龙狮鼓艺第五名、男子乙组团体总分第六名和最佳引狮头奖，此次比赛获得的佳绩引起了学校领导和校园媒体的高度关注。
1．优越的文化底蕴
广西是一个少数民族聚居的地区，有着历史悠久的传统艺术文化和内容博大精深的少数民族传统体育，而舞龙舞狮也是广西少数民族传统的体育项目之一。广西师范大学是广西壮族自治区重点大学，坐落在世界著名山水旅游名城、历史文化名城桂林市。悠久的办学历史，得天独厚的办学环境，名师荟萃的文化传承，积淀了学校深厚的文化底蕴，也为传统龙狮运动的开展提供了一定的文化基础。
2．学校的大力支持
学校的重视以及各方面大力的支持使得龙狮运动在广西师范大学开创了从无到有、从有到新的局面，有利于龙狮运动在校园更广泛的推广，促进龙狮运动水平的发展和提高，进一步弘扬中华传统文化，展示高校龙狮运动精神。
3．训练场地充足
龙狮运动的开展较之球类、田径、游泳等体育项目有所不同，它可以因地制宜，充分利用学校的空地、球类馆、武术馆和田径场等进行训练。广西师范大学优越强大的体育场地以及功能齐全的配套设施方便了龙狮运动开展的同时，也是龙狮水平提高和优秀成绩取得的必备条件。
4．有经验队员的积极参与
龙狮队伍的组建以及长远发展离不开一些有龙狮运动基础和经验的队员的参与，加上有一群有较好武术基础的队员的积极响应，使得整支龙狮队的技术水平和竞技水平成长迅速，也是龙狮队在建立时间不长就获得如此优秀的成绩，并深受学校领导和学生群体喜爱的重要原因之一。
（二）广西师范大学开展龙狮运动存在的若干问题
虽然，广西师范大学龙狮运动在短时间内取得了一定的成绩，然而和其他成熟院校相比，依然存在着很多的问题和不足，归纳起来主要有以下几个方面：
1．经费、器材投入有限
经费不足是大多数高校开展龙狮运动普遍存在的问题。广西师范大学龙狮队目前拥有两条九把龙、一条五把龙、8头南狮、2个狮鼓和10多副钵、锣，但是经过多次的训练和表演，狮子和龙都有一定程度的损坏。而在开展龙狮运动的过程中，正因为经费的投入不足所以导致了器械的欠缺问题，如南狮的高桩、北狮、北狮表演用的方桌以及龙和南狮的数量等器械的不到位而未能完全投入训练。
2．师资队伍有待扩大和提高
熟练掌握龙狮技术需要较长时间的学习，显然短期技术的实践，还不能保障对龙狮技能的融会贯通，教师自身的技术提高和经验积累都较为缓慢，再加上其他项目的教学任务都很重，所以师资队伍无论从数量上还是质量上，还有待加强。 3．教学内容较为单一，缺乏理论体系化
纵观广西师范大学龙狮运动的训练过程，基本上是对动作技术层次“形”的追求，对龙狮运动技术中更高层次的“形而上”的深刻文化内涵还比较欠缺，造成这一问题的原因主要是缺乏龙狮运动理论体系的构建，缺乏理论性和体系性。
4、学生自身素质的局限性
龙狮运动是一项集体育、武术、舞蹈、音乐、艺术于一体的体育运动项目，属于技术主导类表现难美性项群，具有较高的动作技术以及文化素养方面的要求。由于队员自身素质的制约以及缺乏对龙狮运动的深层认识，训练过程中表现出很多不足的地方，如专项基本技术水平不扎实，动作完成质量不高；缺乏深度的表现力和创造力，动作很难体现出较高的艺术性和欣赏性；对鼓乐理解不够，动作和鼓乐不能融合为一体等。
三、广西师范大学龙狮运动发展的对策
（一）加大经费投入，实行经费筹集多元化
广西师范大学龙狮队器材购置主要从学院体育维持费中开支，所以学校应该加大对龙狮队经费的投入。另一方面龙狮队可以开拓经费筹集多元化的策略，通过各种演出活动赚取表演费，以龙狮养龙狮。还可以设立一支队内的外联小组，专门负责拉拢大小企业的赞助。
（二）全面推广龙狮运动，发扬高校龙狮精神
龙狮运动在校园内广泛的推广有助于丰富和提升了校園的文化生活，增加学生的课余兴趣，而且民族传统精神也得到了弘扬和传承。学校应大力推进龙狮运动的发展，成立校际的龙狮运动协会，全面推广龙狮运动，使龙狮运动普及到各个学院，发挥其更大的价值；增设相关的舞龙舞狮专选课、选修课以及公体课等，使更多舞龙舞狮的爱好者得到学习和锻炼的机会，从而推动龙狮运动走上规范化、科学化的发展轨道。
（三）加快龙狮运动师资队伍建设
龙狮运动的开展还处于初步阶段，因此更需要教师勤于探索、不断创新，通过参加专业培训、资深专家讲座等形式，提高龙狮教学的科研力度，为龙狮运动的发展提供理论支撑与实践参考。
（四）狠抓基本功，挖掘龙狮文化内涵，提升学生的审美素养和领悟力
舞龙舞狮不只是一种运动，而是一种文化的传承。若要提高运动员在舞龙舞狮表演中的抒情性、表现性和艺术性，首先就要挖掘龙狮文化内涵，提升学生的审美素养和领悟力，其次就要合理地安排训练时间与负荷，经常对运动员进行身体姿态基本功训练，从而进一步丰富动作的内涵和外在表现。
四、结论
开展龙狮运动带来的益处和所具备的优势是显而易见的，它补充和完善学校竞技体育，拓宽体育锻炼项目的种类和数量，充分调动学生参加课余体育锻炼的积极性，给学校文化生活带来了生机。龙狮运动贯彻“健康第一”的指导思想，培养学生健康体魄，顺应了社会发展的需要，具有广阔的发展前景。
参考文献：
[1] 葛国政.我国高校龙狮运动的现状及发展对策研究[D].南京:南京师范大学.2008.
[2] 张黎平.刍议舞龙、舞狮在高校的发展前景[J].韶关学院学报.2004.25(6):113-115.
[3] 刘志雄.龙与中国文化[M].北京:人民出版社.1990.
[4] 雷军蓉.影响舞龙舞狮运动员表现力的因素及其培养对策研究[J]．北京体育大学学报.2007.30(8):141-145.
摘 要 龙狮运动是中华民族传统体育最具代表性的项目之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。在众多开设龙狮运动的广西普通高校中，广西师范大学龙狮运动尚属于起步阶段，在相关的理论研究及训练上还存在着一定的差距。本文结合目前广西师范大学龙狮运动开展的现状以及理论构建进行分析，提出对应的措施和策略，旨在为龙狮运动的进一步发展和提高提供一些理论参考。
关键词 广西 普通高校 龙狮运动
龙狮运动是集中华民族政治、思想、文化、艺术、体育、宗教信仰和社会民俗的艺术魂宝，具有千年传统历史，融健身强体、振奋精神、娱乐观赏等多功能于一体的中国优秀民族传统体育项目。1998年，教育部设立了民族传统体育专业，为龙狮运动走进高校提供了一定的契机；1999年，北京体育大学率先将龙狮运动项目正式列入本校民族传统体育专业的必修课程；2005年中南大学倡导先行的“全国百校龙狮进课堂”推广计划，至今已有120多所高等院校开展了龙狮运动项目，充分发挥高校教育、训练、科研的优势，采取课堂和协会等多种方式和手段，吸引了数十万大学生学习和参与。许多高校还成立了龙狮竞赛表演队，在历届大型舞龙舞狮赛事中表现不俗，具备较高的竞技水平。高校是龙狮文化传播的重要基地，保护、尊重、运用、发展龙狮运动是高校教育神圣而庄严的责任，能够有效地展示大学生龙狮运动技术和学术水平，推动校园阳光运动，弘扬中华传统文化，增强民族凝聚力，促进当代大学生综合素质全面提高。
一、广西普通高校龙狮运动开展现状
通过调查访问和资料查阅，得出目前广西已经有多所普通高校开展了龙狮运动。广西工学院舞龙队成立于2007年，队员分别由社会体育、计算机、电控、机械四个专业的学生组成；广西大学的第一支舞狮队于2008年12月在农学院揭牌成立，数学与信息科学学院龙狮队于2009年9月相继成立；桂林航天工业高等专科学校2007年开设了舞狮队并于2009年8月成立了龙狮队；广西师范大学于2009年开展了龙狮运动并成立了龙狮队；河池学院2011年9月成立了龙狮协会；广西工商职业技术学院以及桂林电子科技大学两所高校近年来也相应的开展了舞龙舞狮运动。相比全国其他省份的成熟院校，广西的高校在龙狮运动的开展方面还比较落后，开展较为缓慢，未能在各所高校進行正式的推广和普及，因此促使广西高校全面推广和发展龙狮运动是非常必要的，意义重大。
二、广西师范大学龙狮运动开展的现状及存在的问题
（一）广西师范大学龙狮运动的现状
长期以来，我国高校体育内容大多以西方体育为主，而民族传统体育项目在学校体育教学和训练中几乎没有了立足的空间。随着我国全民健身运动的普及和学校全面开展素质教育工作的不断深入，国家鼓励各地高校积极挖掘和发扬民族传统体育项目来增强学生身体素质，这给独具特色的民族传统体育项目─龙狮运动进入高校体育课堂与训练提供了一定的机会。2009年，广西师范大学开设了舞龙舞狮运动，并在体育学院社团联合会中建立了龙狮队。2011年8月中下旬，广西师范大学龙狮队参加了由中国大学生体育协会舞龙舞狮分会主办，娄底市人民政府协办，湖南人文科技学院承办的第五届中国大学生舞龙舞狮锦标赛，取得了教学项目（五人龙）研究生组第一名、传统龙狮鼓艺第五名、男子乙组团体总分第六名和最佳引狮头奖，此次比赛获得的佳绩引起了学校领导和校园媒体的高度关注。
1．优越的文化底蕴
广西是一个少数民族聚居的地区，有着历史悠久的传统艺术文化和内容博大精深的少数民族传统体育，而舞龙舞狮也是广西少数民族传统的体育项目之一。广西师范大学是广西壮族自治区重点大学，坐落在世界著名山水旅游名城、历史文化名城桂林市。悠久的办学历史，得天独厚的办学环境，名师荟萃的文化传承，积淀了学校深厚的文化底蕴，也为传统龙狮运动的开展提供了一定的文化基础。
2．学校的大力支持
学校的重视以及各方面大力的支持使得龙狮运动在广西师范大学开创了从无到有、从有到新的局面，有利于龙狮运动在校园更广泛的推广，促进龙狮运动水平的发展和提高，进一步弘扬中华传统文化，展示高校龙狮运动精神。
3．训练场地充足
龙狮运动的开展较之球类、田径、游泳等体育项目有所不同，它可以因地制宜，充分利用学校的空地、球类馆、武术馆和田径场等进行训练。广西师范大学优越强大的体育场地以及功能齐全的配套设施方便了龙狮运动开展的同时，也是龙狮水平提高和优秀成绩取得的必备条件。
4．有经验队员的积极参与
龙狮队伍的组建以及长远发展离不开一些有龙狮运动基础和经验的队员的参与，加上有一群有较好武术基础的队员的积极响应，使得整支龙狮队的技术水平和竞技水平成长迅速，也是龙狮队在建立时间不长就获得如此优秀的成绩，并深受学校领导和学生群体喜爱的重要原因之一。
（二）广西师范大学开展龙狮运动存在的若干问题
虽然，广西师范大学龙狮运动在短时间内取得了一定的成绩，然而和其他成熟院校相比，依然存在着很多的问题和不足，归纳起来主要有以下几个方面：
1．经费、器材投入有限
经费不足是大多数高校开展龙狮运动普遍存在的问题。广西师范大学龙狮队目前拥有两条九把龙、一条五把龙、8头南狮、2个狮鼓和10多副钵、锣，但是经过多次的训练和表演，狮子和龙都有一定程度的损坏。而在开展龙狮运动的过程中，正因为经费的投入不足所以导致了器械的欠缺问题，如南狮的高桩、北狮、北狮表演用的方桌以及龙和南狮的数量等器械的不到位而未能完全投入训练。
2．师资队伍有待扩大和提高
熟练掌握龙狮技术需要较长时间的学习，显然短期技术的实践，还不能保障对龙狮技能的融会贯通，教师自身的技术提高和经验积累都较为缓慢，再加上其他项目的教学任务都很重，所以师资队伍无论从数量上还是质量上，还有待加强。 3．教学内容较为单一，缺乏理论体系化
纵观广西师范大学龙狮运动的训练过程，基本上是对动作技术层次“形”的追求，对龙狮运动技术中更高层次的“形而上”的深刻文化内涵还比较欠缺，造成这一问题的原因主要是缺乏龙狮运动理论体系的构建，缺乏理论性和体系性。
4、学生自身素质的局限性
龙狮运动是一项集体育、武术、舞蹈、音乐、艺术于一体的体育运动项目，属于技术主导类表现难美性项群，具有较高的动作技术以及文化素养方面的要求。由于队员自身素质的制约以及缺乏对龙狮运动的深层认识，训练过程中表现出很多不足的地方，如专项基本技术水平不扎实，动作完成质量不高；缺乏深度的表现力和创造力，动作很难体现出较高的艺术性和欣赏性；对鼓乐理解不够，动作和鼓乐不能融合为一体等。
三、广西师范大学龙狮运动发展的对策
（一）加大经费投入，实行经费筹集多元化
广西师范大学龙狮队器材购置主要从学院体育维持费中开支，所以学校应该加大对龙狮队经费的投入。另一方面龙狮队可以开拓经费筹集多元化的策略，通过各种演出活动赚取表演费，以龙狮养龙狮。还可以设立一支队内的外联小组，专门负责拉拢大小企业的赞助。
（二）全面推广龙狮运动，发扬高校龙狮精神
龙狮运动在校园内广泛的推广有助于丰富和提升了校園的文化生活，增加学生的课余兴趣，而且民族传统精神也得到了弘扬和传承。学校应大力推进龙狮运动的发展，成立校际的龙狮运动协会，全面推广龙狮运动，使龙狮运动普及到各个学院，发挥其更大的价值；增设相关的舞龙舞狮专选课、选修课以及公体课等，使更多舞龙舞狮的爱好者得到学习和锻炼的机会，从而推动龙狮运动走上规范化、科学化的发展轨道。
（三）加快龙狮运动师资队伍建设
龙狮运动的开展还处于初步阶段，因此更需要教师勤于探索、不断创新，通过参加专业培训、资深专家讲座等形式，提高龙狮教学的科研力度，为龙狮运动的发展提供理论支撑与实践参考。
（四）狠抓基本功，挖掘龙狮文化内涵，提升学生的审美素养和领悟力
舞龙舞狮不只是一种运动，而是一种文化的传承。若要提高运动员在舞龙舞狮表演中的抒情性、表现性和艺术性，首先就要挖掘龙狮文化内涵，提升学生的审美素养和领悟力，其次就要合理地安排训练时间与负荷，经常对运动员进行身体姿态基本功训练，从而进一步丰富动作的内涵和外在表现。
四、结论
开展龙狮运动带来的益处和所具备的优势是显而易见的，它补充和完善学校竞技体育，拓宽体育锻炼项目的种类和数量，充分调动学生参加课余体育锻炼的积极性，给学校文化生活带来了生机。龙狮运动贯彻“健康第一”的指导思想，培养学生健康体魄，顺应了社会发展的需要，具有广阔的发展前景。
参考文献：
[1] 葛国政.我国高校龙狮运动的现状及发展对策研究[D].南京:南京师范大学.2008.
[2] 张黎平.刍议舞龙、舞狮在高校的发展前景[J].韶关学院学报.2004.25(6):113-115.
[3] 刘志雄.龙与中国文化[M].北京:人民出版社.1990.
[4] 雷军蓉.影响舞龙舞狮运动员表现力的因素及其培养对策研究[J]．北京体育大学学报.2007.30(8):141-145.