【摘 要】
:
中午在食堂吃饭 女神:一个人优雅地吃,或者召集几个小跟班。 软妹:和闺蜜嘻嘻哈哈讨论可爱的小东西或者八卦。 女汉:和另几个女汉一起讨论感兴趣的事,感到好笑就大力拍桌。 看到有老鼠 女神:哪位男生来帮忙捉一下? 软妹:啊啊啊,有老鼠!人家好怕! 女汉:噢,这种东西很常见啊。 衣柜 女神:有条有理,一丝不苟,整齐到爆 软妹:各种糖果色晃瞎你可爱的小眼睛 女汉:What?我衣柜呢?
论文部分内容阅读
中午在食堂吃饭
女神:一个人优雅地吃,或者召集几个小跟班。
软妹:和闺蜜嘻嘻哈哈讨论可爱的小东西或者八卦。
女汉:和另几个女汉一起讨论感兴趣的事,感到好笑就大力拍桌。
看到有老鼠
女神:哪位男生来帮忙捉一下?
软妹:啊啊啊,有老鼠!人家好怕!
女汉:噢,这种东西很常见啊。
衣柜
女神:有条有理,一丝不苟,整齐到爆
软妹:各种糖果色晃瞎你可爱的小眼睛
女汉:What?我衣柜呢?
音乐
女神:英文乡村歌曲或古典曲风的情歌
软妹:一些萌萌的歌,甚至包括儿歌
女汉:药、药!切克闹!!
莫名其妙被骂
女神:同学请注意你的文明礼貌好么?我认识你么?你为什么要骂我?
软妹:嘤嘤嘤嘤嘤,你为什么骂我?
女汉:×你大爷的,敢骂爹?!你想活不?
聚会妆容和服装
女神:精致典雅妆,拖地晚礼服之类的
软妹:萌萌的少女妆,泡泡裙之类的
女汉:切,有这个时间干啥不好,还不如窝在家里打LOL
看了这么多,妹子们现在对自己的定位应该很清楚了吧?你是女汉子、软妹子还是女神呢?
(责编/邓亦敏)
其他文献
【摘要】在初中阶段的教育教学过程中,英语是学生必修的主要课程之一,在学科教育的过程中加强德育教育的渗透和延伸,对于学生的实际发展而言将会起到一定的促进效果。在教学改革的过程中,英语教师应当注重课堂德育教育的渗透,在促进英语知识传授的基础上,对学生的思想道德情操和核心素养进行提升。本文主要就当前“三心”内容进行重点分析,结合学生的实际发展状况来分析实现高效德育渗透的策略,以期望通过这种教育教学模式,
【摘要】在新课程改革和素质教育的背景下,课堂教学倡导师生间应进行频繁、有效的互动,进行思维的碰撞和情感的交流,以此深化学生的学习效果,提升课堂教学的效率。英语作为初中阶段最基础的教学课程之一,在课堂教学的过程中应积极地进行教学互动,使学生在师生的教学互动、学生间的小组互动及学生与本文之间的情感互动中,获得最佳的教学效果。但是在具体的教学实践中,仍存在着一系列的问题,这就需要教师进行教学观念及教学模
羌城“茶王”李一这两个月憋气得不行,他们公司生产加工的新茶“雀舌”竟无人问津,就连以前几个大庄的老客户,来他这儿订货也只是“蜻蜓点水”,象征性地取十几万的货。仓库里现已囤积了价值几百万元的货,眼看春茶过市,如果再销不出去,李一的万山茶叶有限公司就会破产倒闭。李一这些天想尽了办法都没有打开销路,而他的死对头大山茶叶有限公司却从一开始就门庭若市,其“仙毫”茶销量极好。 要说李一为了这款“雀舌”茶,确
【摘要】学习的主人应该是学生,因为学习是学生实现个人发展的进步活动,初中英语教师要正确看待师生关系,调整师生互动,以和谐、共生的态度指导学生,全面突出学生本身的学习积极性,让学生真正成为学习的主人。为此,初中英语教师要准确把握学生的学习心理、学习行为特征,选择符合学生认知特点的教学方法,组织丰富的课堂教学活动,以便逐步提高学生的课堂参与度。本文将客观分析初中英语教师应该如何提高学生的学习积极性。
【摘要】初中英语写作对学生提出了更高的要求,要求学生不仅要有扎实的语言基本功,还要有一定的综合运用能力,具体包括审题能力,对信息的处理能力,对文章结构的驾驭能力,对题材的选择以及对文章内容的安排能力。而写作过程就是学生运用逻辑思维进行创作的过程。因此,英语写作教学中应着力培养学生的逻辑思维能力,让学生写作时注意严守逻辑规范,遵守思维规律,使其在文章立意、选材、结构方面都符合逻辑规律。 【关键词】
陈龙这人,知识面广,脑子活络,嘴巴锋利,碰到不平的事他喜欢站出来呛声,还常常取胜,他自嘲为“超毒舌”,并以此为荣。 这天,陈龙忽然接到女儿班主任宋老师的电话,让他务必到学校去一趟。陈龙心里一颤。俗话说得好:不怕天,不怕地,就怕老师叫你去!他忙着问宋老师有什么事。宋老师说电话里不好说,还是去一趟,当面谈谈吧。陈龙忙着应了。 陈龙交代完手头上的工作,赶到学校,宋老师上课去了,他只好在宋老师的办公室
【摘要】外贸谈判是商务活动的重要环节。 外贸英语谈判课程是国贸和商英专业课程体系中必不可少的部分。实践性和综合性是本课程的特色。据此,对我校的《外贸英语谈判实训》课程进行优化,并加以实践,以期更好地培养和提高学生的综合能力。 【关键词】外贸英语谈判实训;优化;实践 【作者简介】来东慧(1968.01-),女,汉族,浙江桐乡人,浙江商业职业技术学院,大学本科,副教授,研究方向:商务英语教学。
【摘要】习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,各类课程和思政教育要形成协同效应,课程思政成为高职院校教学改革的重要契机。高职英语是高职院校一门非常重要的课程,高职英语教学的最终目标并不仅仅是传授英语语言知识,而是要培养具有国际视野的全球型专业人才。在实际教学过程中,教师应该顺应时代的发展,将英语教学和思政教育有效融合。本文就高职英语阅读课堂和思政教育的创新融合进行探析,旨在为高职院校的英语
【摘要】本文简要分析思维导图的内涵,以及在提高英语学习有效性、实现信息处理高效化、学习环境情景化、培养学生想象力与提升思维系统性等方面的优越性,尝试利用思维导图巧妙导入,趣学单词,推动课堂有效协作,引导有效阅读,引领学生写作等,全面提升英语课堂有效性,并促进学生思维发展。 【关键词】思维导图;英语;思维课堂 【作者简介】赵蕾,贵州省毕节市民族中学。 英语课程教学作为一种认知活动,需要思维作为
【摘要】初中英语课堂教学过程中,导入环节是拉开课堂教学的精彩序幕,至关重要,同时也是保障课堂教学效果的主要手段。合理地导入方式,不但能够充分调动学生的积极性,而且还能激发学生学习兴趣,指引学生更好地参与到学习中,同时启发学生的思维,让学生注意力更加集中,掌握更多英语知识。所以,在初中英语教学中,任课教师要切实保证新课导入效果,只有这样才能有效引导学生,让学生爱上英语这门学科。本文简要介绍了初中英语