【摘 要】
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<正>我国的对外汉语教学是从预备教育开始的,其教学模式前30年绝大部分时间采用的都是综合模式。1980年的分技能教学实验打破了这种常规,但还是以综合模式为主,直至1986年以
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<正>我国的对外汉语教学是从预备教育开始的,其教学模式前30年绝大部分时间采用的都是综合模式。1980年的分技能教学实验打破了这种常规,但还是以综合模式为主,直至1986年以后,分技能模式才逐步取代了综合模式,成为主流。一、综合模式的形成和嬗变(1)综合模式是20世纪50年代由邓懿教授引进的美国陆军特训班(ASTP)的模式。这个模式之所以被引进,大约有两个原因:一是邓先生曾经在ASTP
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