【摘 要】
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马头琴作为蒙古族的一种独特的乐器代表,是我国的非物质文化遗产.随着时代的发展,以及音乐教育的创新改革,马头琴受到越来越多人的喜爱和学习.在高职院校的马头琴教学过程中,
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马头琴作为蒙古族的一种独特的乐器代表,是我国的非物质文化遗产.随着时代的发展,以及音乐教育的创新改革,马头琴受到越来越多人的喜爱和学习.在高职院校的马头琴教学过程中,传统的音乐教学模式已经难以满足学生的学习需求,在教学与辅导过程中也存在一定的问题,影响学生的学习效果.高职院校要对课堂教学模式进行改革与创新,才能有效保障马头琴音乐教学质量与效果,实现传统乐器与文化的传承.本文通过对马头琴的教学现状进行分析,发现教学过程中存在的问题,了解马头琴教学的意义,实现马头琴教学模式的创新与改变,实现马头琴音乐教学的传承.
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