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小古文的补学在小学高年级语文教学中十分有必要,有意义。教师可通过复习旧课导入小古文的学习,引领学生梳理人物关系、进行对比阅读、整理学习方法,使学生领略到古文学习的意趣,从而爱上小古文。
谈高年级的小古文补学——《司马光》《王戎不取道旁李》教学设计
【摘 要】
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小古文的补学在小学高年级语文教学中十分有必要,有意义。教师可通过复习旧课导入小古文的学习,引领学生梳理人物关系、进行对比阅读、整理学习方法,使学生领略到古文学习的
【机 构】
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江苏无锡崇宁路实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年34期
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