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语文教学的“高耗低效”是顽疾。这跟阅读教学的不尽如人意有很大关系。为此,教师可尝试用“自学”“简学”“补学”的方式对阅读......
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语文素养的发展不能仅仅凭借教材中的课文,而需要拓展广泛而立体化的语言素材。教学统编教材中"日积月累"板块的内容,教师需要对之......
小古文的补学在小学高年级语文教学中十分有必要,有意义.教师可通过复习旧课导入小古文的学习,引领学生梳理人物关系、进行对比阅......
“日积月累”是语文园地中的常规板块,有助于丰富学生的语言积累,提升语文素养。2019年9月,四至六年级统编教材全面投入使用,学生......
2019年秋季开始,小学语文统编版四至六年级教材投入使用,这要求一线教师应树立教材的整体观,把准小学阶段语文教学的能力序列,立足......
阅读策略是一种程序性知识,可以有效提升个体阅读能力,统编教材旨在通过阅读教学帮助学生学习这些策略,逐步实现自觉运用。本文以......
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