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高中生物课堂除了给学生传授相应的知识,还要把重点放在对学生的启发上面,根据学生的自身发展规律,教会学生怎么去学习课堂知识,怎么去进行生物实验,并给于有针对性的指导。本文主要从强化备课质量,精心设计教学内容、训练学生发散思维,激发学生创新灵感以及鼓励学生质疑,挖掘其学习潜力等几个方面分析了提高高中生物教学有效性的策略。