试析科学技术的价值和使用价值

来源 :内蒙古大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgrsrg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学技术作为商品,仍然具有价值和使用价值二因素.从我国社会主义现代化建设的生产实践出发,分析科技商品的价值和使用价值,可以深化对马克思主义"劳动价值论"的认识.
其他文献
生活是教学内容取之不尽、用之不竭的源泉,学生自己身上发生的、周围同学的故事、其他学科的知识等都是宝贵的资源库。这些资源的灵活运用,是课堂教学的酵母,对于丰富学生的课堂
未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。这句话精辟地指出了学会学习的重要性。要让学生学会学习,就要在教学过程中提高学生各方面的能力,尤其是思维能力。怎样培养和提高学生思维能力?笔者在思想品德课教学过程中积极思考、大胆探索,在学生思维能力培养方面,形成了“精彩导入活跃思维,精巧探究激发思维,精当练习训练思维,精妙拓展提升思维”的模式,激活了课堂,充分调动了师生的积极性,也提高了学生学
面对数字化时代“社会技术化”逐渐转向“技术社会化”的形势,以港区内的智能化和数字世界的云港口建设为切入点,推进智慧港口建设,实现数字化的港口群协同,推动现实世界协同
围绕英国马克思主义历史学家爱德华·P·汤普森的工人阶级形成学说,西方学界出现了一场长期对话。通过这场对话,汤昔森的这一学说不断地被抽象出来,具备一般读者可以清
布哈林在生命的最后一年里在鲁比扬卡监狱里的哲学著述《哲学彩屏(辩证法概述)》一书,论述了他对真理正义的追求。布哈林这部最后的哲学手稿不但内容广博,而且充满了布哈林最后生
面对高考,如何迅速稳定地提高历史成绩、在高考中考出好成绩,是高三学生最为关心的事情。对于高三学生来说,要想迅速提高历史成绩,在高考中发挥出好的水平,就必须重视历史复习,提高复习效果。作为高中历史教师,要想帮助学生提高复习效果,可以通过拓宽、挖深和提高等途径来实现。下面笔者结合近年来的尝试与总结,简要谈一下高三历史复习策略。  一、拓宽  所谓拓宽,就是要拓宽教材所涉及的范围,对教材知识进行适当的延
校企双主体办学,企业积极参与职业教育教学活动,是今后职教发展之趋势。通过对国内外校企合作模式的比较分析,找出当前校企合作存在的问题,提出了一整套强化企业教学功能的解
针对黄土隧道施工中出现的整体下沉、地表开裂等现象,采取了一系列进洞施工技术措施,介绍了其施工工艺要点,以确保初期支护质量,从而达到黄土隧道安全进洞、安全穿越黄土冲沟的目
“美辞学”说有其深厚的历史传统。孔子提出了“情欲信,辞欲巧”,从传播的效果要求语言应具有文采。“美辞学”说的提法曾使人产生误解,认为修辞只追求语言形式的美而不论内容的
从设计的本质内涵阐述了手绘作为一种基本表达语言的重要性,从设计构思、设计思考方法、记录和交流、设计表达四个核心部分论述了手绘的实际作用及重要意义。