【摘 要】
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在抗击疫情的过程中,中华儿女不惧生死、不畏牺牲,铸就了伟大的抗疫精神,彰显了新时代中国的文化自信,展现了新时代的中国力量。将抗疫精神融入公安文化之中,以抗疫精神引领
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在抗击疫情的过程中,中华儿女不惧生死、不畏牺牲,铸就了伟大的抗疫精神,彰显了新时代中国的文化自信,展现了新时代的中国力量。将抗疫精神融入公安文化之中,以抗疫精神引领公安文化的发展,有利于公安队伍的建设,提高公安队伍的战斗力,增强公安民警的职业荣誉感,使公安民警牢固树立人民公安为人民的信念,使抗疫精神成为公安文化发展的新风向。为使抗疫精神更好地融入公安文化,首先要厘清公安文化与抗疫精神的关系;其次,还要了解抗疫精神在公安文化中的作用;最后,探讨抗疫精神在公安文化中传播的途径。
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摘要：传统土木工程教育更注重理论教学，而忽略学生实践能力的培养，随着经济社会的发展，用人单位对土木工程专业学生实践技能以及创新能力也都有了更高的要求，这符合社会发展规律、也是教育发展的必然选择，更是学生个体发展的必备素质。为探究土木工程专业学生实践和创新能力培养相关问题，本文从提升土木工程专业学生实践和创新能力必要性、土木工程专业学生实践和创新能力培养现状以及培养策略三个方面进行简要的论述和探讨，
摘要：随着高等教育改革中课程建设提出的“打造金课，淘汰水课”政策的推进与实施，混合课堂已成为当前教育改革的热门话题，线上线下混合教学课堂成为众多教师授课的首选，一方面可以增加学生学习的积极性和主动性，另一方面也可提高学生的自主性和自我约束管控能力的培养。在实践过程中发现，大学生教育选择混合课堂中的线上教学存在“心态滞后效应”。本文针对这一问题，从学生成长心理学进行归因分类，从心理学干预原则出发进一
摘要：在国家政策的推动下，产教融合发展迅速，我国职业教育将迎来大的发展，然而产教融合程度不深是制约我国职业教育内涵式发展的重要瓶颈。本文首先厘清了高职院校产教融合的概念，梳理了其发展沿革和现状，进而从法律体系、长效机制及成果转化能力三方面揭示了高职院校产教融合存在的问题，最后从加强产教融合法制化建设、提高产教融合市场化水平及探索产城融合发展新模式三方面归纳了推动高职院校产教融合发展的对策建议。
摘要：本研究试图探讨社会阶层、控制感和就业压力三者的关系，分析造成医学院校毕业生就业压力水平差异的原因，验证控制感的中介作用。结果显示，主观社会阶层与控制感显著正相关，主观社会阶层与就业压力之间显著负相关，而对于控制感来说，其和就业压力之间的关系呈现出显著负相关，控制感在主观社会阶层与就业压力之间的中介作用，医学院校毕业生就业压力普遍偏高，控制感对就业压力有预测作用。 关键词：主观社会阶层；就业
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