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本文通过对目前中国ESP教学现状的分析,认为师资是影响ESP教学继续深入下去的关键因素;对ESP教师角色的多重性分析又为ESP教师发展提供了可靠依据,进而提出了现有ESP教师发展的两大主要途径,即:师资培训和自我发展。
从ESP教学现状和教师角色看ESP教师发展
【摘 要】
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本文通过对目前中国ESP教学现状的分析,认为师资是影响ESP教学继续深入下去的关键因素;对ESP教师角色的多重性分析又为ESP教师发展提供了可靠依据,进而提出了现有ESP教师发展
【机 构】
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山东经贸职业学院应用外语系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年09期
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