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分析基础教育发展趋势下师范生培养方式变革的特征,提出思想认识、课程建设及教学评价三方面的变革路径。
基础教育发展趋势下师范生培养方式变革初探
【摘 要】
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分析基础教育发展趋势下师范生培养方式变革的特征,提出思想认识、课程建设及教学评价三方面的变革路径。
【机 构】
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钦州学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年15期
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划广西基础教育学校教学改革试点项目专项课题（20140zjj015）, 广西高校教学名师项目（2012GXMS188）, 钦州学院高等教育教学改革工程立项项目（2014xjjg-c23）
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