【摘 要】
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课标背景下的北师大版高中数学教材，结合学 科特点和学生的学习实际，在每一章之后，增设了“阅 读材料”一栏，材料中提供了大量供学生思考与讨论 的素材，所以教师要认真组织学生对“阅读材料”进行 学习，充分利用好这样的素材，必要时教师还可以 精心设计“阅读材料”的教学，这样能有效地帮助学生 深化对数学概念和规律的认识，加强对数学史和数 学文化内涵的理解，同时还有助于培养和提高学生 的思维
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课标背景下的北师大版高中数学教材，结合学
科特点和学生的学习实际，在每一章之后，增设了“阅
读材料”一栏，材料中提供了大量供学生思考与讨论
的素材，所以教师要认真组织学生对“阅读材料”进行
学习，充分利用好这样的素材，必要时教师还可以
精心设计“阅读材料”的教学，这样能有效地帮助学生
深化对数学概念和规律的认识，加强对数学史和数
学文化内涵的理解，同时还有助于培养和提高学生
的思维能力和解决实际问题的能力。
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