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将变式思维应用于初中教学的过程中，有益于改善初中生因为绝对式思维影响下所生成的思维懒惰、僵化等不良现象，对于培养学生的创造性和发散性思维都具有显而易见的作用。本文中，笔者就将以“初中数学教学的‘变式’思维”为主要研究对象，从三个角度对这一问题进行探究和分析。
论初中数学教学的“变式”思维
【摘 要】
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将变式思维应用于初中教学的过程中，有益于改善初中生因为绝对式思维影响下所生成的思维懒惰、僵化等不良现象，对于培养学生的创造性和发散性思维都具有显而易见的作用。本文中
【机 构】
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黑龙江省宝清县八五三农场清河中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年5期
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