论文部分内容阅读
研究生教育在我国高等教育中占有重要地位,近年来随着教育规模的迅速扩大,研究生思政教育方面开始凸显出一些问题。如:重规范轻实效、导师的思政教育功能被弱化、辅导员政治育人功能被淡化等。同时,本文针对'90后'研究生的思想行为特征,探讨和研究适合'90后'研究生的思想政治教育方式,最后提出了相应的改进当前思政教育模式的建议。