【摘 要】
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学科核心素养的培养是学科教学的灵魂。地理综合思维是地理学科素养最核心的部分,借助思维导图,能够很好地培养高中生的地理学科综合思维素养。文章从利用思维导图培养高中生
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2015年度常规课题“普通中学高质量课堂的教学策略研究”(FJJK15-511)研究成果
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学科核心素养的培养是学科教学的灵魂。地理综合思维是地理学科素养最核心的部分,借助思维导图,能够很好地培养高中生的地理学科综合思维素养。文章从利用思维导图培养高中生"综合思维"素养的价值、利用思维导图培养高中生"综合思维"素养的教学实践以及利用思维导图培养"综合思维"素养的思考三个维度,由践行到反思进行探讨。
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