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汉语阅读训练中词汇教学策略探究
汉语阅读训练中词汇教学策略探究
来源 :新疆警察学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragoenix
【摘 要】
:
针对汉语阅读教学“高投入,低产出”的现象,帮助学生培养行之有效的学习策略越显重要。第二语言学习实践表明,在伴随性词汇学习中,增加边注、提出阅读任务及提供词汇训练等方式,借
【作 者】
:
彭国庆
【机 构】
:
新疆警察学院语言系
【出 处】
:
新疆警察学院学报
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
阅读
词汇
策略
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针对汉语阅读教学“高投入,低产出”的现象,帮助学生培养行之有效的学习策略越显重要。第二语言学习实践表明,在伴随性词汇学习中,增加边注、提出阅读任务及提供词汇训练等方式,借助语境线索、语素义和汉字猜测词义的阅读策略,有助于学生习得词汇,促进阅读能力的提高。
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