【摘 要】
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目的探讨导师制在医学生临床实习中教学效果.方法选取2016年7-12月进入肾内科实习学生48人,分为教改组（24人）和对照组（24人）,其中教改组采用导师制带教模式,对照组采用传统实习带
【机 构】
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遵义医学院附属医院肾内科,遵义医学院附属医院肿瘤医院
【基金项目】
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遵义医学院第一临床学院教改课题(2014-018)
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目的探讨导师制在医学生临床实习中教学效果.方法选取2016年7-12月进入肾内科实习学生48人,分为教改组（24人）和对照组（24人）,其中教改组采用导师制带教模式,对照组采用传统实习带教模式,比较两组出科成绩和实习满意度.结果教改组理论成绩和技能成绩均明显高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）;两组对教师科研指导的满意度最低,且两组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;教改组对沟通交流、给予实践操作的机会、临床思维能力提高、理论指导、实践指导、对理论知识的理解和掌握、初步处理肾内科常见性疾病和
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