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课堂教学是以班级为单位的师生共同进行的集体活动，教学任务的完成要通过师生交往、生生交往的过程来实现。其中儿童同伴之间的交往成为其身心发展最直接的人文环境．给儿童的身心发展以巨大的影响。调查研究表明：
小学中年级小组合作教学试验
【摘 要】
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课堂教学是以班级为单位的师生共同进行的集体活动，教学任务的完成要通过师生交往、生生交往的过程来实现。其中儿童同伴之间的交往成为其身心发展最直接的人文环境．给儿童的身
【机 构】
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江苏省海安县实验小学,海安县教育局教科室
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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1994年1期
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