【摘 要】
：
立足乡村振兴的五大内涵，探索“双高”院校赋能乡村振兴的实践逻辑和提升服务乡村建设能力的路径。通过推动产教深度融合，促进乡村产业振兴；创新职业教育人才培养模式，促进乡村人才振兴；立足文化传承创新，促进乡村文化振兴；构建和谐共生模式，促进乡村生态振兴；加强人才交流培养，促进乡村组织振兴，从而全面强化“双高”院校服务乡村振兴战略的职能。
【基金项目】
：
2020年安徽省高等学校省级教学研究重大项目（2020jyxm2171）； 2021年安徽省高等学校省级质量工程项目（2021j xtd318）； 安徽省教育厅2020年人文社科研究重点项目（SK2020A0701）；
论文部分内容阅读
立足乡村振兴的五大内涵，探索“双高”院校赋能乡村振兴的实践逻辑和提升服务乡村建设能力的路径。通过推动产教深度融合，促进乡村产业振兴；创新职业教育人才培养模式，促进乡村人才振兴；立足文化传承创新，促进乡村文化振兴；构建和谐共生模式，促进乡村生态振兴；加强人才交流培养，促进乡村组织振兴，从而全面强化“双高”院校服务乡村振兴战略的职能。
其他文献
＜正＞长期以来,煤炭行业为我国能源稳定供给,支撑国民经济快速发展做出了重大贡献。在煤炭行业需求和基础工业技术发展的引领下,煤炭开采技术及装备逐步由“引进、消化、吸收”发展为“创新、引领”,且很多方面已经走在世界前列。
新时代党和国家对“三农”问题做出了新的战略部署，我国农村进入了全面发展时期，农村职业教育被赋予了新使命，是乡村振兴的重要推动力，肩负着智力支持、文化建设的重要职能。为使农村职业教育适应新形势、满足新要求，我国相继出台了一系列针对农村职业教育的政策，促进了全面乡村振兴背景下农村职业教育的发展。与此同时，农村职业教育高质量发展还应不断提供制度保障，采取完善的法律法规规范制度、健全的职业培训与资格证书支
电外科手术刀的切割效率高、组织切割面整齐、渗血少,在医疗领域有广泛应用。然而,在手术过程中,血液或软组织脱水结痂后易粘连于手术刀表面,带来安全隐患。目前,国内外学者提出了多种抗粘附方法,但存在生物相容性差、导电性差等问题。针对以上问题,受到自然界中超滑移与超疏水表面的启发,论文提出医用抗粘附超滑移及超疏水导电表面的制备方法,并对所制备表面的相关性能进行了探究。主要内容包括:针对高频电刀、电铲等形状
县域职业教育与乡村振兴战略同行是国家战略的需要。通过化德县产教融合技能人才培养项目的案例分析，在构建高水平职业教育人才培养体系、加强学校基础能力建设、完善技能评价与就业服务协同联动的服务体系等方面，为推动区域经济发展提出建议。同时分析提出县域职业教育在乡村振兴战略中的生长点，即在乡村振兴战略中有利于职业教育明确自身发展的社会责任和准确定位，有利于实施符合人才供给需求的专业建设。
＜正＞随着我国经济的快速发展，一方面国内的企业也得到了较快的成长，但另一方面企业也面临较大的生存和竞争压力。足以见得对企业而言，经济的快速发展，既是机遇，也是挑战。企业要想在日益激烈竞争的市场中得到长远的发展，就必须重视自身的各项管理水平，这样才能实现资本的保值增值。完善的绩效考核管理可以为企业的转型发展提供动力，对于企业的发展也具有重要的意义。
针对高土壤电阻率、强腐蚀土壤环境下输电线路杆塔接地装置降阻困难、腐蚀严重、敷设不便等实际问题，应用一种接地新型材料—石墨烯复合接地装置，可有效解决上述问题。本文简要概述了石墨烯复合接地装置的组成及特性，对比分析不同土壤电阻率下镀锌圆钢、石墨基柔性接地体与石墨烯复合接地装置的工频与冲击接地电阻特性，计算分析工频故障电流通过接地装置散流时的跨步电位差分布特性，最后通过500 kV线路杆塔接地装置实际应
文章通过分析会展产业助力乡村振兴的主要途径，梳理乡村振兴背景下产生的新兴会展职业及对会展相关岗位的新要求，基于旅游管理专业群，针对现有会展专业课程体系，提出适配乡村就业市场的调整策略。
在“政策工具·功能定位”二维框架下，运用NVivo 11.0 Plus对地方乡村振兴促进条例的政策文本进行内容分析。研究发现：需求型政策工具使用偏低，且政策工具内部运用失调；职业教育的功能定位过于偏向经济发展；乡村治理、文化存续与政策工具存在结构错位。基于此，提出了针对性的政策优化建议，分别是强化需求型政策工具的使用，优化内部分布；破除单一性局限，关注乡村治理与文化存续的功能定位；消弭政策与功能的
人类活动引起水体富营养化问题,对人类生产、健康和生态系统造成很大的影响。生物操纵是改善水质,减轻富营养化的有益方法,但以往生物操纵仅关注生物的控藻作用,很少考虑生物操纵对生态系统的影响,导致该方法的应用多有局限且缺乏持续性。龙湖通过合理搭配放养鲢、鳙等滤食性鱼类、鲮等杂食性鱼类以及鲈鱼等凶猛鱼类,有效控制蓝藻,改善水质,且能维持系统稳定,具有良好的研究价值。本研究运用粒径谱,EwE模型,碳、氮、磷
＜正＞党的二十大进一步明确指出要大力发展面向农村的职业教育，助推职业教育更好地为乡村振兴服务。乡村振兴，关键在人，基础靠教育。农业职业教育应发挥自身类型教育的优势，为加快农业农村现代化提供有力人才支撑。武汉现代农业教育中心作为国家级重点职业学校，围绕武汉市打造乡村振兴“武汉样板”的目标定位，为推进城乡规划、产业发展、基础设施、公共服务、劳动就业、社会治理等“六个一体化”建设提供智力支撑，着力促进农