【摘 要】
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<正> 一、情知教学的特点1.教学过程,是以心理活动为基础的认知过程的统一。此点是情知教学论区别于其他教学论的显著标志之一。以往的教学一般是不涉及心理学问题的,也很少
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<正> 一、情知教学的特点1.教学过程,是以心理活动为基础的认知过程的统一。此点是情知教学论区别于其他教学论的显著标志之一。以往的教学一般是不涉及心理学问题的,也很少把心理学理论应用于教学之中,这是一大缺陷。其实,教学活动和心理活动既是相对独立的又是紧密相联的,而且以心理活动为前导。没有心理活动参与教学是根本不存在的。人的心理是一个完整的动态体系。它由两个系统组成,即认知系统(或称智力系统)和情意系统
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