要重视耐旱棉花新品种的选育

来源 :中国棉花 | 被引量 : 0次 | 上传用户:likeu111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据世界旱区的气候特点分类,我国的旱区属大陆类型,约占全国土地面积的52.5%。其中年降水200~500毫米以下,不灌溉就没有农业的干旱地区占30.8%;年降水250~600毫米,以雨养农业为主的半干旱 According to the classification of the climate characteristics of the world’s arid regions, China’s arid region belongs to the mainland type, accounting for about 52.5% of the country’s total land area. Among them, the annual precipitation is below 200 to 500 mm, 30.8% of the arid areas without irrigation without agriculture; and the annual precipitation is from 250 to 600 mm, with semi-arid rain-fed agriculture
其他文献
体育教学中的安全问题,已成为影响我国中、小学正常体育教学与深化体育教学改革的一个重要因素。平时体育教学中,经常会出现轻重不同、大小不一的伤害事故,给学校、家庭、学生带来不同程度影响。这就引起了各级、各类学校校长室、各处室对安全问题的高度重视。学校利用一切机会向体育教师多次宣讲体育教学中确保学生安全的意义与作用,并反复强调安全、安全、再安全。一句话“体育课绝不要出现伤害事故”。体育教师在家长、校长对
期刊
摘 要:在目前的中学语文教学中,课外阅读处于不被重视的尴尬地位。文章认为,可以通过将课外阅读与写作能力的提高相结合来解决这一问题,以写作为指导和目标促进课外阅读,以课外阅读为基础提高写作能力。  关键词:中学语文教学 课外阅读 写作能力 结合  中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2012
《晋书·苻坚载记下》记载:公元383年,前秦国王苻坚领兵南下进攻东晋,行至淝水,与弟苻融登上寿阳城眺望,只见晋军"部阵齐整,将士精锐,又北望八公山上草木皆类人形,顾谓融日:
期刊
籽粒苋是含蛋白质很高的饲料作物,籽实含粗蛋白质16%,叶中含粗蛋白23.7%。该作物产量高,一般情况下,一年收两茬的可亩产鲜草5,000—7,000公斤,种子田可产籽200—250公斤。据一
早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用,幼儿阶段早期阅读能力的培养程度,将会影响其未来终身学习过程中的学习能力和水平。早期阅读是指0~6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的兴趣和行为。至于早期阅读在促进儿童神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面的积极价值,以往研究已经证
期刊
期刊
为了探索晒烟杂交优势利用,选配适合我县的杂交组合。宣汉县烟草研究所与宣汉县农技站,从1984年起进行晒烟杂交试验。杂交F_1经1985和1986年的小区试验和大田示范栽培,具有
宽容是一种重要的道德品质,它是指一个人在与他人的交往中,有容人之量,特别是能宽恕别人的过失的道德行为特征。教师在平时与同事、学生之间产生误会、磨擦是难以避免的,教师须以一种宽容的心态去与他人相处,才能形成和谐的、融洽的人际关系。  教师要保护孩子固有的好奇心和求知欲,保护孩子的童心和纯真,保护孩子的求异和“可爱的错误”……,保护的前提就是宽容。  教育需要宽容,教育呼唤教师的宽容。曾几何,我们的教
期刊
学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。在新课改的小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学效率低、教学效果差,其原因是多方面的,下面结合自己的教学实际谈几点粗浅的认识。  一、了解学生  教学的主要对象就是学生,而学生是一个集体,每个人的基础,思维是不一样的,教师的一味传授式并不能适应每个学生,要教育好学生,首先得了解学生,只有深刻地了解和熟悉学生,才能从实际出发,有的放矢,提高教育的
期刊
体育新教材倡导学生主动探索、自主学习、合作讨论、加强学习体验。学生的主观能动性和自我发展的意识在体育课堂教学改革中起着非常重要的作用。体育教学不再只是教师向学生传授知识的过程,而是鼓励学生通过合作与交流, 让学生参与教学,让课堂充满交际与创新的活力, 让课堂成为学生展示才能的舞台,让课堂成为培养学生自信心的土壤,使体育教学的课堂成为学生的乐园。在体育的教学实践中,我深切体会到教师要让体育课焕发出了
期刊