论文部分内容阅读
人力资源的开发是首位的──访法国企顾司上海公司总裁亚历山大·莫兰
【出 处】
:
上海商业
【发表日期】
:
2000年07期
其他文献
<正>建筑不是单纯的技术工程,也不是单纯的艺术创作,是“技术”与“艺术”的有机结合体,故随着对应行业的蓬勃发展,总体技能水准的上升,其对艺术的追求越来越高,并日益显现出来。而建筑设计与环境艺术的结合,既注重单体建筑的比例式样,也注重建筑之间的空间关联,既注重建筑实体本身,也注重群体空间的组合构成,既注重建筑本身的外观美,也建筑与环境之间“虚”的空间、建筑与周边环境的谐调配合,可较大程度上满足人们对
期刊
在对知识型企业进行人力资源管理模式创新时,要从管理理念上创新。坚持以人为本,重视员工个人价值的实现和终身成长,在管理中重服务轻管理,为员工创造良好的成长环境,促进员工自身价值和企业价值的统一。
具身学习形成于具身认知理论的基础上,提倡身体通过参与活动、在与环境相互作用的过程中获得经验来建构知识。虚拟现实技术有助于学习者产生深度在场感和构建新的身体图式。基于虚拟现实技术的具身学习环境的设计可从“学习者”“环境”“媒介”三个维度进行,促进学习者的情感、思维和行为形成动态回路。实践表明,基于虚拟现实技术的具身学习环境能够有效提高学习效果。
音乐可谓是传承人类文化的重要载体,其不仅能够陶冶情操、丰富群众生活,同时还能有效开发学生右脑,让学生创新能力得到发展,是高中生全面和谐发展的重要课程。为此,新课程背景下高中音乐教学实践受到的关注度也在不断提升,新课程改革对高中音乐教学提出了全新的要求,如何把握新课改教育理念,创新教学模式,实现音乐教学新目标,是新课程改革形势高中音乐教师重点思考的课题。随着社会与经济的快速发展,对人才培养提出了更高
全媒体时代,随着经济社会高质量发展,生产力水平不断提高,报业媒体员工的个性化需求呈现出多样性和复杂性特点,薪酬激励的局限性日渐显现。文章通过分析报媒人才结构、特点及员工激励难点问题,深入探讨全媒体时代报媒非薪酬激励的人本管理手段。
每个人都会做梦。这里的“梦”并非生理学上、杂乱无序的脑内意识重组物,而是指期盼、信念、目标等具有理想化色彩的一种愿景。《呐喊》是鲁迅的第一部小说集,也是他在“五四”风云场上造梦、追梦的结果。“梦”的流散,迫使鲁迅直面鲜血淋漓的现实;“梦”的沉淀,催生了成熟内省的《彷徨》。《〈呐喊〉自序》是解读鲁迅为何造梦,筑造何梦、梦散去后的一把关键钥匙。文章把“梦”与鲁迅的写作串联,对自序进行细致的文本分析,重
新课改背景下,中学音乐教育需要通过不断的传承和创新,才能够满足新时期国家和社会对音乐教育的期待和需求。本文从中学音乐教育对民族和传统文化的传承以及对当前中学音乐教学理念和实践的创新这两个角度,对新课改下中学音乐教学改革的方向和措施进行了探讨。
由于我国政府绩效评估起步晚、基础差,政府绩效管理中的薄弱环节导致这种现象的原因是多方面的,其中最主要的是尚未建立科学合理的指标体系及设计指标权重。平衡计分卡(BSC)是用来衡量组织发展及绩效产出的战略性评价工具,可从多方面评价组织绩效及产出。以平衡计分卡原理为依据,从而构建地方政府的绩效评估指标体系结构。以S县为例,以政府职能研究为入手方向,通过平衡计分卡4个维度构建一个合理、全面的绩效评估指标体