【摘 要】
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<正>近年来,随着新课程的改革尤其是人教版教材的更新,教材比以往更加有连贯性,提供的历史资料有文字、图片,比以往更丰富了。因此,要落实课程标准,要上一节有特色的历史课,
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<正>近年来,随着新课程的改革尤其是人教版教材的更新,教材比以往更加有连贯性,提供的历史资料有文字、图片,比以往更丰富了。因此,要落实课程标准,要上一节有特色的历史课,如果不在史料选取、史料运用和史料解读上下工夫,就难以达到预期目标。任何一节历史课,都离不开史料教学这一环节,而且史料教学理念运用得好和坏,直接决定着教学的有效性问题。基于这种认识,本人结合自己教学的运用谈谈几点看法。一、多样的史料与多元的解读是激活历史课堂的前提
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