情境教学法在中职日语教学中的应用和问题

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随着教育体制的不断改革,中职教育在我国教育事业中的作用也越来越明显,它可以培养一些素质较高的专业技能人才,更好地满足社会对实践型人才的需求。日语作为中职学校一门重要的外语课程,它在培养学生综合素质以及专业技能的过程中起到了很大的作用,日语教学可以帮助学生提升自己的思想文化素质,掌握相关的职业技能,形成更加良好的综合职业能力。但当前很多中职学校出现日语教学模式单调、学生学习兴趣普遍不高的现象,这种现象直接影响着中职学校日语教育的发展。因此,需要不断改进和创新当前的日语教学模式,如引进新型的教学模式-情境教学法,合理运用,只有这样才能实现中职学校教育的全面发展。
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