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学生步入神圣的语文殿堂,首先接触的就是汉字。这种接触不能仅仅看作是文字的接触,而更应将其视为中华文化熏陶的发端。识字教学是语文教学的有机组成部分,与阅读、写作一样具有＂多重功能和奠基作用＂。教育部基础教育司在《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》中明确指出：
识字教学的文化价值取向与课堂实施
【摘 要】
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学生步入神圣的语文殿堂,首先接触的就是汉字。这种接触不能仅仅看作是文字的接触,而更应将其视为中华文化熏陶的发端。识字教学是语文教学的有机组成部分,与阅读、写作一样
【机 构】
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广西师范学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年12期
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