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怎样教好英语？如何提高英语教学质量？“七年级兴趣大，八年级变分化，九年级见了就害怕。”英语学习出现了这种局面，怎么办？这些问题，长期以来困扰着许多英语教育工作者。
浅谈非智力因素在初中生英语学习中的阶段性开发
【摘 要】
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怎样教好英语？如何提高英语教学质量？“七年级兴趣大，八年级变分化，九年级见了就害怕。”英语学习出现了这种局面，怎么办？这些问题，长期以来困扰着许多英语教育工作者。
【机 构】
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河北省迁安体校
【出 处】
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现代农村科技
【发表日期】
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2009年13期
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