【摘 要】
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为实现计算机支持的协同设计工作的技术原理在建筑工程设计及建筑领域信息化中的创造性应用,本研究提出了建筑设计中计算机支持的协同工作的逻辑模型,论述了依据建筑设计的协同工作目标、实施过程和控制机制等若干方面的特点,所建立的协同控制、协作对象、数据管理和设计变更等局部模式。并进一步介绍了以该模型理论为基础,综合运用计算机网络、CAD、数据管理和多媒体技术,实现远程建筑设计协同工作通用平台的研制情况。实践
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为实现计算机支持的协同设计工作的技术原理在建筑工程设计及建筑领域信息化中的创造性应用,本研究提出了建筑设计中计算机支持的协同工作的逻辑模型,论述了依据建筑设计的协同工作目标、实施过程和控制机制等若干方面的特点,所建立的协同控制、协作对象、数据管理和设计变更等局部模式。并进一步介绍了以该模型理论为基础,综合运用计算机网络、CAD、数据管理和多媒体技术,实现远程建筑设计协同工作通用平台的研制情况。实践证明,该系统在管理建筑设计协同资源,实现多层次、多媒体协同工作环境,支持设计资源的共享和传输等方面效用卓
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【摘要】当前由于教学内容不新颖、教学方法不灵活，与专业和现实结合不够紧密等因素，严重影响了医学硕士研究生思想政治理论教学的实效性。需根据新形势，针对学生专业特点，转变其学习认知，探索专题研讨、案例分析、课堂讨论等启发式教学方法，引导医学硕士研究生增强内在学习欲求，开展实践教学，让学生经历“走出去”和“带回来”的学习过程，深刻感悟理论教学的魅力和“有用”，以此增強教学实效。 【关键词】医学硕士 研
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通信电缆是电力通信网的基础设施,对电力系统的安全运行起着重要的作用,是企业现代化管理的重要基础之一。因此,针对通信电缆线路的现状,做好维护管理工作,确保通信线路畅通
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【背景与导读】:“创意美劳”的教学是幼儿美术和手工活动的有机结合,旨在引导幼儿在活动中增长知识,形成技能,充分调动他们的多种感官参与感知活动,培养幼儿动眼观察,动脑思
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【摘 要】随着课程改革的稳步发展，我们的英语教学面临着新的挑战，我们要通过形式多样的语言实践活动，调动小学生主动参与学习过程的积极性，使他们建立学习英语的自信心，形成初步的用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。小学英语教学指导纲要中明确指出，“小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，教学的重点是培养学生用英语进行交流的能力”。因此，我们要以“活动”作为课堂教学的主要形式。 【关键
任务驱动法指老师指导学生的环境下，采纳学生做完“完整项目”工作而实用的教课方式，其主要特征是把项目做为引导、使学生成为教学主体、教师在整个教学过程中只起到引导作用，这