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中小学校长培训新模式是既重理论学习更重实践体悟参与的“教育会诊”,其主要操作步骤包括理论学习、考察学习和教育会诊三环节。
“教育会诊”:新世纪校长培训模式研究
【摘 要】
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中小学校长培训新模式是既重理论学习更重实践体悟参与的“教育会诊”,其主要操作步骤包括理论学习、考察学习和教育会诊三环节。
【机 构】
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深圳教育学院干训部广东深圳518029
【出 处】
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深圳信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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