【摘 要】
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如今,各级各类的优质课、公开课、示范课等观摩评选活动开展得如火如荼。不可否认,这些活动的开展为深化课程改革、推动课题研究、促进学校和教师的交流互动、提高教学研究实
【机 构】
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福建惠安县墩南小学,福建惠安县净峰中心小学
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如今,各级各类的优质课、公开课、示范课等观摩评选活动开展得如火如荼。不可否认,这些活动的开展为深化课程改革、推动课题研究、促进学校和教师的交流互动、提高教学研究实效及教师的专业水平发挥着积极、重大的作用。本文试图从另一个角度,本着善意的态度,结合日常教育教学的实际为优质课评选活动＂找茬＂,吹毛求疵地进行挑刺、思辨,并寻求解决问题的对策。这样的＂吐槽＂言语或许有失偏颇,权当抛砖引玉,以期引发大家的思考。
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