论文部分内容阅读
新一轮的数学课程改革,已使数学史成为数学文化的载体之一和数学课程的有机组成部分.数学史帮助教师领悟知识的深刻内涵,完善教师的数学观念,让教师在读懂知识的同时读懂学生,教师的“教”自然更上一层.
浅谈数学史对教师的意义
【摘 要】
：
新一轮的数学课程改革,已使数学史成为数学文化的载体之一和数学课程的有机组成部分.数学史帮助教师领悟知识的深刻内涵,完善教师的数学观念,让教师在读懂知识的同时读懂学生
【机 构】
：
江苏省启东市新安小学
【出 处】
：
数学大世界（下旬版）
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
小学是学生正式接触数学的初级阶段,这一阶段也是学生学习的黄金时期,是学生的智力启蒙阶段.因此,教师需要合理指导学生进行学习,开展学习活动.小学阶段学生的年龄较小,认知
期刊
在高中英语教学中,阅读理解的教学占据半壁江山,阅读理解也是高考最为重要的环节,这就要求在高中阶段英语教学中,教师要引导学生掌握一定的阅读技巧,切实提升学生的阅读能力,
地方志是记载一个地区的自然、社会的历史和现状的一种综合性的著述。邮电志则是专门记载邮电通信事业发生、发展的演变过程,属于专业志的范畴。邮电志除具有地方志的科学性
随着信息化的深入发展,互联网早已进入千家万户.互联网不仅是一个新的工具,还是一种新的生活方式.2015年政府工作报告中提出“互联网+”,这一计划的提出引起了教育界的深度关