二语水平在三语习得者反向迁移中的调节作用

来源 :山东理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:piaoye2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
招募汉英、韩英和汉英韩组别的受试,探究二语水平是否调节三语向二语的反向迁移,发现当二语处于高、低两个水平时,英语反身代词理解的准确率不存在显著差异,未提供二语水平起到调节作用的有力证据.该结果表明用传统方式测量的综合语言水平无法有效反映反身代词约束原则的习得路径,进而证实Ahn和Mao所得出的结论,即韩英、汉英和汉英韩组在反身代词理解准确率方面存在的差异,并非由其二语水平的显著差异所导致.
其他文献
教育对女性生育的影响似乎不言而喻,但受教育水平如何影响女性生育意愿仍然有待观察.使用CGSS2015年数据,建构Poisson模型,分析受教育水平对女性生育意愿的影响,着重对女性受教育水平与其生育意愿之间的内在机制进行实证分析,揭示女性受教育水平与其生育意愿之间的深层关联影响.结果表明,女性受教育水平对生育意愿具有显著的抑制作用.采用倾向值得分匹配解决内生性问题和一系列稳健性检验后,结果依然稳健.进一步的机制分析表明,女性受教育水平会通过提高劳动收入、增强个人事业发展偏好和推迟初婚年龄进而抑制生育意愿,女