二语水平相关论文
本研究在整体性加工和分析性加工的框架下，采用词汇判断任务，以汉语母语者作为参照，考察笔画数对汉语二语学习者双字词加工的影响，探究......
随着“续”论在二语习得领域的不断发展,有关续作的实证性研究越来越受到学者们的关注。本研究以“续”论为背景,从翻译焦虑和二语......
结构启动（又称句法启动）是指人们在语言产出过程中偏向于重复之前使用过或被加工过的句子结构的心理倾向性（Bock 1986）。以往关于结构......
混合式教学是当前大学英语教学改革的主要方向,但学界针对不同混合式教学的有效性问题却鲜有讨论.本研究以200名大一学生为研究对......
招募汉英、韩英和汉英韩组别的受试,探究二语水平是否调节三语向二语的反向迁移,发现当二语处于高、低两个水平时,英语反身代词理......
在二语习得研究领域中，二语动机一直以来都备受学者关注。随着全球化的发展，Yashima(2002)提出的国际姿态也逐渐走进二语动机研究者......
概念迁移是迁移研究的新方向,但已有研究多聚焦语言层面而非概念层面,且较少关注逆向迁移.本研究从运动事件入手,结合图片故事描述......
二语学习者如何理解歧义句(如:NP1+of/with+NP2+关系从句)一直备受学界关注。本研究通过两项实验考察工作记忆和二语水平对中国英......
教育部颁布的《大学英语课程要求》提出因材施教的原则,以适应个性化,网络化,立体化英语教学的实际需要。但学习策略需以学习风格......
一、引言影响二语学习者加工英语句子效果的因素诸多。在复杂二语句子加工过程中,学习者所受的正式教育不同以及工作记忆的大小等......
对32名中国非英语专业大学生的口语自我修正的实证研究显示,学习者对语言形式的准确性更为敏感,他们会在这一方面不自觉分配更多的......
学习者的二语水平在提高到一定程度后就表现出一种暂时的固化状态,并在此基础上发展为(永久性)中介语石化现象。现行交际语言教学......
本文通过对影响留学生课外汉语交际频率的多元变量的统计分析,发现性别和文化背景两者的交互作用对交际恐惧和交际频率产生了显著......
本文是一项旨在探索不同二语水平者汉英翻译词汇(搭配)提取认知效率和操作机制的实证研究,其主要结果和发现有:1)二语水平与汉英翻......
对四十多年来的显性/隐性研究进行了梳理,从三个方面总结了各种研究成果:(1)意识的定义及其作用机制;(2)三对概念的定义及比较:显......
关键期假说自提出以来,一直存在着很大的争议。支持者认为年龄在外语学习中发挥着至关重要的作用;反对者则认为除了年龄之外,还有......
母语负迁移是影响学生提高英语水平的一个主要障碍。正确认识负迁移,对减少错误,促进英语学习有重要意义。本文对母语负迁移在语音......
在第二语言习得研究领域,母语对二语写作的影响是众多语言学家和心理学家所探讨的重要问题之一。本研究采用有声思维和回顾性访谈......
Natasha Tokowicz.2015.Lexical Processing and Second Language Acquisition.New York:Routledge.xvi+184pp.ISBN:978-0-415-877......
本文基于Pinker(1989)的语义结构理论和Braine&Brooks(1995)的固化假说,采用语法判断范式,对我国英语学习者习得英语使役转化的问......
<正>Roberto R.Heredia&Anna B.Cieslicka(eds.).2015.Bilingual Figurative Language Processing.New York:Cambridge University......
期刊
研究根据高水平英语学习者和低水平英语学习者实施的请求语,在说话人和听话人之间的社会距离和请求难度不变的情况下,分析了由于社......
以往研究虽验证了二语水平对创造性思维的积极影响,并确认了创造性思维领域的双语认知优势,然而对这种影响可能存在的复杂认知机制......
近年来,动词、句子形式和句子意义之间的关系一直是语言学理论与语言习得中的重要研究话题。自从Bencini和Goldberg(2000)的句子分......
心理使役动词是指使人产生某种心理感受的动词,处于主语位置的论元表使因,处于宾语位置的论元表感事。英语心理使役动词的种类和数......
词汇作为最基本的语言单位,是语言学习的基础。近年来,越来越多的研究表明,阅读是促进二语词汇习得的有效途径。本研究以情感过滤......
传统的二语写作,通常被视为二语习得的结果或检测二语习得效果的工具,而非促进二语习得的手段;传统的二语习得也主要以输入驱动和......
三语习得研究随着世界经济全球化和国际交流的日益频繁,其跨语言影响已受到越来越多的关注。目前,国外三语习得的跨语言影响研究范......
句法启动指人们在语言理解和产出过程中,倾向于重复之前理解过或使用过的句法结构,而跨语言句法启动指两种语言间的句法启动现象。......
在口语交流中,人们倾向于使用之前听过或说过的句子结构,这种现象被称为句法启动。对句法启动的研究从母语扩展到了二语领域。但是......
大量理论与实证研究表明,形式聚焦有利于二语习得,且其效果受不同因素影响,教学时机是其中之一。近十年来,融合型形式聚焦教学已得......
汉语是典型的话题突出语言,英语是典型的主语突出语言。英汉语的类型差异必然会影响中国学习者的英语学习。本研究通过分析中国学......
本文旨在研究二语条件句加工中的语境效应。本文中,二语研究指汉语为一语英语为二语的语言研究,故二语条件句即英语条件句。英语条......
本研究运用事件相关电位技术和语法判断任务探讨中国英语学习者句法加工的特点,考察不同的句法时态对二语加工的影响。本实验有两......
创新是当今时代的关键词,创新能力的培养一直是大学人才培养的重要目标。许多研究表明,隐喻能力是创新能力的重要表征形式。新奇隐......
研究证明,同伴互评作为一种写作教学活动能很大程度上提升学习效果,作者根据收到的同伴反馈修改文本能够显著提高写作质量。在真实......
本文旨在通过自由联想测试来探究初中生的二语心理词汇。首先测试了初中生二语和母语心理词汇的性质。通过对比得出初中生二语心理......
交互研究多以语误为导向,这降低了交互对二语发展的解释力。本实证研究尝试从正面证据(正确的语言输入)的视角探讨交互的促学机理,......
写作是一门综合性的技巧,是一种社会活动,小组讨论在写作教学中尤其重要,而合作学习就是这种小组讨论教学方式的最佳表现形式。过......
本文通过在大学非英语专业一年级快班和普通班两个级别的学生中进行问卷调查,分析二语学习中对母语的态度及其运用程度。本文将结......
以往研究指出,汉语反身代词“自己”的长距离回指是母语为英语的留学生习得汉语的难点;而在语法理论上,“自己”的长距离回指与语......
本研究试图探索读者在说明文阅读中向前推理和向后推理产生的难度,以及在这个过程中语言水平和背景知识的作用。我们将八个小型的......
本研究以33名一年级英语专业学生为受试,考查其二语水平与二语词义猜测成绩之间的关系。在运用SPSS18.0对相关数据进行相关性分析......
一、语言输入、输出理论与注意的选择机制Krashen(1985)的语言学习输入假设认为,语言能力的发展取决于可理解的输入,获得尽可能多......
