【摘 要】
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培养工科学生的工程实践能力,是我国现代化建设的迫切需要,对教学质量的提高、应用型人才的培养至关重要。本文以计数器教学为例,介绍了计数器及计数的思想、方法在工程实践
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培养工科学生的工程实践能力,是我国现代化建设的迫切需要,对教学质量的提高、应用型人才的培养至关重要。本文以计数器教学为例,介绍了计数器及计数的思想、方法在工程实践中的应用背景,给出以计数器的工程应用为主线进行理论教学的经验做法,总结了这种做法给学生所能带来的知识上的综合与能力上的提升,从而阐明了培养工程实践能力目标下的教学,不应仅仅着眼于实践教学环节,更要重视理论教学内容的工程性、综合性的挖掘。
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