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在以"导学自主"为主导思想的课堂上,教师不再是一位简单的传授者,而是学生学习的引导者,一步步引导学生去提出问题、思考问题,进而解决问题。本文从初中语文课堂教学出发,阐述了如何巧设问题,引导学生自主高效学习的具体做法。
巧妙导学重设问 自主学习促高效
【摘 要】
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在以"导学自主"为主导思想的课堂上,教师不再是一位简单的传授者,而是学生学习的引导者,一步步引导学生去提出问题、思考问题,进而解决问题。本文从初中语文课堂教学出发,阐
【机 构】
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黄南州中学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2019年02期
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