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教学是一种极富创造性的活动。课堂上，常常有许多意想不到的事情发生。这些偶发事件，对教师既是一种挑战，又是一种考验。许多潜伏的“危机”，经过教师及时、巧妙的处理，往往能成为一堂课中的亮点。
善用课堂“意外”提高教学效果
【摘 要】
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教学是一种极富创造性的活动。课堂上，常常有许多意想不到的事情发生。这些偶发事件，对教师既是一种挑战，又是一种考验。许多潜伏的“危机”，经过教师及时、巧妙的处理，往往能成为
【机 构】
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江苏省如东县岔南初级中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报（中学教研版）
【发表日期】
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2010年4期
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