【摘 要】
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传统音乐教学评价只看唱一首歌就定了最好成绩,学生的综合素质没有体现,音乐教育培养学生的目标不能实现。《音乐新课程标准》明确指出:对学生的学习评价应该重视学生的情感
【机 构】
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江苏省常州市武进区横山桥中心小学,
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传统音乐教学评价只看唱一首歌就定了最好成绩,学生的综合素质没有体现,音乐教育培养学生的目标不能实现。《音乐新课程标准》明确指出:对学生的学习评价应该重视学生的情感态度与价值观还有知识与技能方面的指标,还应评价学生的学习过程、方法及其有效性。所以音乐教学评价应该贯穿于整个音乐课堂教学
The evaluation of traditional music teaching can only see a song to set the best score, the overall quality of students did not reflect the goal of music education to train students can not be achieved. The New Curriculum Standard of Music clearly states that the evaluation of students’ learning should attach importance to students’ attitudes and values of emotion, knowledge and skills, and should also evaluate students’ learning process, methods and effectiveness. Therefore, music teaching evaluation should be run through the entire music classroom teaching
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