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在阐释工匠精神内涵的基础上,分析高校工程造价专业大学生培养过程存在的问题,并从学生、学校、企业三个方面寻找原因。从提高工匠精神的认识度、优化专业课的考核评价体系、专业养成教育中培养工匠精神、建立校企合作共赢模式四个途径提高工程造价大学生的工匠精神,实现高素质人才培养,满足企业用人的无缝衔接。
高校培养工程造价专业学生工匠精神的途径研究
【摘 要】
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在阐释工匠精神内涵的基础上,分析高校工程造价专业大学生培养过程存在的问题,并从学生、学校、企业三个方面寻找原因。从提高工匠精神的认识度、优化专业课的考核评价体系、
【机 构】
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山西工商学院建筑工程学院
【出 处】
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产业创新研究
【发表日期】
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2021年7期
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