21世纪发展过程中，人们进入了互联网经济背景下，加上经济全球化发展，英语在日常生活、对外交流、贸易等方面发挥了更大的作用。从具体内容中，互联网为英语教学、学习提供了重要的帮助。当然，互联网经济背景下也会对英语学习造成一定的影响，可以将其看作是一种双刃剑，需要两个层面出发进行详细的分析。基于此，加强对互联网经济背景下英语作用及影响的研究具有十分现实的意义。
　　 一、互联网经济背景下英语的作用
　　互联网高速发展，拉近了人与人之间的距离，改变了人们的生活方式、交际方式、娱乐方式。加上互联网资源极其丰富，且交互性较强，能够为英语打开一片新天地，为英语学习提供源源不断的动力。
　　（一）通过互联网可以为英语学习创造相对真实的环境。英语学习过程中，并非只靠习题就能够提高，英语不仅需要读、写，还需要会听、会说，能够灵活的运用。这就需要为学习者创造一种有效的语言环境。互联网本身资源丰富，且没有太大的限制性，能够为学习者创造更好的语言环境，创造出更多英语交流的机会。当然，互联网并没有传统意义中的界限、心理上的界限，但英语是一种通用语言，能够通过网络与世界各地的人进行有效的交流。
　　（二）在互联网经济背景下，英语发挥了重要的作用，但学习者如果还坚持原本听说读写译的观点还远远不够，必须能更深入的了解英语文化，以便于能够更深入的进行英语学习。互联网将世界连成一个地球村，能够穿越时空，帮助学习者能偶获得更加丰富的素材，能够开拓视野，积累更多的英語素材，引导学习者能够进一步思考。另外，网络资料能够丰富英语学习的内容，还能帮助我们能够更好了解英语过度的文化背景。
　　（三）由于互联网本身丰富性、多样式特点，能够激发学习者对于英语语言的兴趣，让其更加主动进行英语学习。另外，经济全球化发展背景下，互联网经济更加明显，人们对于新鲜事物兴趣浓厚，对于国外文化知识也越发喜欢。互联网文化崛起，学生能够利用互联网不断的接触到英语，互联网文化开放程度高，能够为学生提供更加丰富的英语学习形式，英语传播途径变得更加广阔。学生利用互联网进行英语资料查阅，还能利用网络交互性进行咨询，利用英语网站等学习英语，为英语教学、学习提供更加优越的条件。英语语言文化通过互联网也会不断传播，获取国外英语新闻、中文翻译资料以及英语原文材料，还能够利用一些英语原声影视作品，有效提升学习者的英语口语能力。
　　（四）互联网还能够有效的提升英语学习的交流范围。优化网络文化，对扩展英语学习、英语交流范围具有很大的帮助，拉近人与人之间的对话，英语学习者能够和一些专家、名师进行对话。在网络中，很多英语学习者利用网络向名师进行咨询，分享自己对英语学习的心得体会，对自己的疑问耐心的求教并获得有效的引导。
　　 二、互联网经济背景下对英语学习的消极影响
　　在互联网经济背景下，不仅能够对英语学习产生重要的作用，同时也会带来一定的消极影响，对英语学习不利，具体体现在以下几个方面：
　　网络学习中教师角色有所淡化。在传统的英语学习中，教师为学生创造一个更好的环境，并对学生学习进行有效的监督。互联网学习需要通过专项训练，包括阅读、听力、口语等，组织学生、教师共同参与其中。为了让学生更好的融入到环境中，教师必须关注学生，及时对学生学习方式加以纠正。网络方式下，英语学习要求学习者具有较高的自觉性，能够随时将学习情况反馈给老师，并对相关情况进行有效归纳。
　　另外，尽管互联网中包含了丰富多彩的信息，但海量信息有时候又显得杂乱无章，在英语学习过程中，学生利用互联网进行学习，如果自身自制力不足，很容易受到网络中一些不良信息的影响，从而迷失到网络之中。例如，很多时候，学生原本是打算利用网络查阅英语文献资料，但在不知不觉之中打开别的网页，不仅导致学习效率较低，还可能会被一些不良网页吸引，对自身学习造成不良影响。
　　为了能够提升互联网对英语学习的积极作用，消除不良影响，必须从根本出发，发挥互联网经济背景的优势，为学生开拓出更加广阔的学习渠道。
　　 三、结语
　　通过上述分析可知，互联网是新世纪的新兴产物，不仅能够给英语学习中提供重要的帮助，而英语在互联网经济中也发挥了重要作用，对互联网经济起到了重要的推动作用。值得注意的是，利用互联网进行英语学习，能够为学习者创造良好的环境，但其也是一个双刃剑，必须能够分清利弊，不断进行自我拓展以及自我补充。（作者单位：河南工业职业技术学院）