【摘 要】
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摘要： 选择九节“氧化还原反应”优质课视频，运用ST分析法和3CFIAS互动分析工具，从师生实验操作和技术使用行为结构、行为动态、师生情感氛围、师生言语行为结构等维度进行分析。发现在优质复习课中，各种教学行为比例以及教学行为转换频率适中;师生情感氛围积极融洽;有一定沉寂的比率;学生话语主要以教师提问驱动下一问一答式为主;技术应用比率不高;超过一半的优质复习课例中含有教师演示实验。由此提出若干教学建
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摘要： 选择九节“氧化还原反应”优质课视频，运用ST分析法和3CFIAS互动分析工具，从师生实验操作和技术使用行为结构、行为动态、师生情感氛围、师生言语行为结构等维度进行分析。发现在优质复习课中，各种教学行为比例以及教学行为转换频率适中;师生情感氛围积极融洽;有一定沉寂的比率;学生话语主要以教师提问驱动下一问一答式为主;技术应用比率不高;超过一半的优质复习课例中含有教师演示实验。由此提出若干教学建议。
关键词： 化学复习课; 课堂互动; 弗兰德斯互动分析; ST分析;优质课
文章编号： 10056629（2019）9004406
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摘要：分析了当前中学化学试卷及练习讲评课存在的主要问题；对问题图运动教学的核心概念、操作原理、教学要求进行了概述；以一节高一化学阶段测试讲评课为例，介绍在中学化学试卷讲评课中运作问题图运动的方法与策略；对上好中学化学试卷或练习讲评课进行了一些反思。 关键词：问题图；问题图运动教学；试卷讲评；化学教学 文章编号：1005–6629（2017）12–0043–04 中图分类号：G633.8 文献标
摘要： 立足课堂教学实践，以乙烯与溴加成反应探究性实验为例，从证明方法、观察点的确定、反应方案和试剂的选择等四个方面进行分析，提出证明方法要简单可行、试剂要纯净、反应过程要无干扰、观察点要现象明显等观点，使化学课堂教学中进行的实验探究更科学严谨，更有利于学生思维能力的培养。 关键词： 探究性实验; 乙烯与溴加成反应; 溴的四氯化碳溶液; 教学启示 文章编号： 1005-6629（2020）
摘要：理论性知识的教学是学科教学的重要内容。以“质量守恒定律”的教学为例，阐述基于合作探究的理论性知识的教学模式，并阐述了基于合作探究的教学反思和教学建议。 关键词：质量守恒定律；理论性知识；合作探究 文章编号：1005–6629（2017）4–0052–04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 化学理论性知识是指反映物质及其变化的本质属性的基本概念和基本原理[1]。在中学阶段，主要包
摘要： 在倡导化学核心素养的背景下，以化学隐性知识为切入点，选取12个省级优质课教学视频为研究样本，从学习的思想方法、学科的情意价值、工艺的绿色理念三个维度深入开展化学课堂教学研究，并基于此得出对常规教学的借鉴与启示。 关键词： 中学化学; 隐性知识; 核心素养 文章编号： 1005-6629（2019）8-0047-05 中图分类号： G633.8 文献标识码： B
摘要：电解质溶液中自由离子的浓度越高，其导电性就越强吗？不同离子对电解质溶液导电性有何差异？通过分析、解读2016年北京卷理综化学11题相关离子反应中电解质溶液导电性的变化特征，感悟电解质溶液中氢离子、氢氧根离子对溶液导电性的显著影响，理解电解质溶液的导电性规律。 关键词：电解质溶液；导电性；氢离子；氢氧根离子；离子导电能力 文章编号：1005–6629（2017）1–0093–04 中图分类
摘要：以电化学概念的表征和问题解决为主要研究内容，使用测验、访谈的方法展开研究，探查不同年级学生在电化学核心概念表征中存在的差异，揭示不同年级学生在电化学问题解决中存在的问题。在研究的基础上，为化学抽象概念的学习提出了可供借鉴的结论和建议。 关键词：电化学；概念表征；抽象概念；测验法 文章编号：1005-6629（2012）11-0036-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 1、
摘要：体育是德育教育的重要组成部分，但是在多年的体育教育教学工作中，笔者却发现许多学校的体育教学普遍存在体育教育与德育相分离，只重体能训练，而忽视德育渗透的情况，使得体育教育“向学生进行思想品德教育，陶冶情操”这一教学目标并没有真正实现。笔者通过观察法、问卷调查、查阅文献资料、教学实践等方法对体育课渗透品德教育进行了探索研究，梳理、整合解决小学体育德育问题的相应对策，以期对小学体育中的“立德树人”
摘要：Fe（OH）2制备过程中产生灰绿色的原因众说纷纭，争议颇多。在研究NaHCO3与FeSO4溶液反应制备FeCO3沉淀中，意外得到了“茶绿色”的FeCO3沉淀（纯品为白色），藉以研究Fe（OH）2变色的原因，结合现有研究成果，认为Fe（OH）2沉淀物吸附反应体系中绿色的Fe2 是Fe（OH）2白色沉淀变为灰绿色沉淀的真正原因。 关键词：氢氧化亚铁；灰绿色；亚铁离子；碳酸亚铁；理论探究 文章