【摘 要】
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采用问卷调查和网络在线访谈的方式,调查了江西理工大学2010级非英语专业本科生在交际法课堂中英语学习需求的总体情况及其特征。研究结果表明,学生英语学习的主观需求呈现动
【机 构】
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江西理工大学外语外贸学院,江西应用技术职业学院,
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采用问卷调查和网络在线访谈的方式,调查了江西理工大学2010级非英语专业本科生在交际法课堂中英语学习需求的总体情况及其特征。研究结果表明,学生英语学习的主观需求呈现动态、多样的特点,客观需求相对静止、单一,此外还发现学生的学习动机倾向于工具型的目的和考虑,观念和思想日趋成熟。
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