【摘 要】
：
“少教多学”是就教学要求和教学效果而言的,不同于“先学后教”的先后师生关系和教学顺序,核心意义在于最大限度地减少教师的“教”,最大限度地增加学生自主学习时空,让学生
论文部分内容阅读
“少教多学”是就教学要求和教学效果而言的,不同于“先学后教”的先后师生关系和教学顺序,核心意义在于最大限度地减少教师的“教”,最大限度地增加学生自主学习时空,让学生成为学习的主人。“以学定教”在学习观上立足于学习者的角度设计课程,强调学习者是课程学习的主体,在教学观上提倡“学路优先”,视学生为学习的主体,教师以教促学。本文就“少教多学”的教学模式进行简要的分析探讨。
其他文献
【正】 从西方学者对俄国三次革命的研究来看,60年代是西方资产阶级史学发展的重要界标。西方学者力图重新解释俄国革命的原因,揭示十月革命同前两次资产阶级民主革命的历史
在印刷生产向数字化和网络化迈进的过程中,数字印刷已成为当今印刷技术发展的一个焦点.数字印刷因成像过程的数字化而具有短版印刷、按需印刷和可变数据印刷等应用特点,在当
随着现代科学技术的迅猛发展,出版事业的改革和现代化,当代的图书出版技术也发生了巨大的变化。作为出版业务人员,到底应该有怎样的素质才能适应这种日新月异的变化,本文拟就
《机械设计基础》是非机类工程各专业的一门重要的主干技术基础课程，主要研究机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法^[1]。该课程既有一
都说三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李,教师是最光荣的事业,老师拥有着让人们敬畏的灵魂。1987年9月,我呱呱落地了。伴随着我的出生,家里的经济更显得捉襟见肘,父亲是一名民
在新课程实施过程中,教育同仁们都在积极探索、实践,学校也经常开展各种赛课、教学展示交流。但是,这些课堂教学中,很少能见到不同水平的学生能主动表达、主动提问的学习情景
目的：探讨大学生专业决策自我效能的结构,形成“大学生专业决策自我效能问卷”。方法：经文献分析、开放式问卷调查,对彭永新和龙立荣（2001）编制的“大学生职业决策自我效能量表”
作业成本法作为一种个性化的成本核算方法,是以提高客户价值,增加企业利润为目的的。对于企业而言,作业成本管理不仅为企业决策的制定提供可靠的、全面的、信息,保障决策的科
中国国家图书馆通过活动引导中小学生认识传统文化,体验传统艺术,丰富中小学生素质教育内容。图为2017年11月25日,在国家图书馆内,由国家典籍博物馆主办的＂中国文化两岸融通—
故事是译林版小学英语教学的主要载体,也是译林版小学英语教材的重要组成部分。在故事板块中,译林版教材提供了插图、话题,营造了学生英语学习的语境。教学中,教师要根据故事