【摘 要】
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时至年中,2018年度全国实践基地教师研训计划五期培训班已行进过半,站在中间的节点,不妨来探讨一下教师研训背后的“启与罚”.rn教师研训的意义自不必赘述,联合国教科文组织
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时至年中,2018年度全国实践基地教师研训计划五期培训班已行进过半,站在中间的节点,不妨来探讨一下教师研训背后的“启与罚”.rn教师研训的意义自不必赘述,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,教师是一种“要求教师经过严格的训练和不断的探究,才能获得和维持专业知识和技能的公共事业”.对于综合实践活动的教师而言,因其课程的特殊性,更加需要借助外部力量提升教师的专业能力.
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