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随着教育改革的进一步深入,促使了传统的教学理念和教学模式发生了较大的转变,为了更好的实现教学目标,在教学过程中就要充分突出学生的主体地位,并针对性的培养学生的发散性思维,提高学生自主学习能力。而物理学科作为一门具有较强逻辑性和抽象性的学科,在初中物理教学中采用合作学习的方式,促进学生之间的交流与合作,提高课堂学习效率。