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＜正＞在初中英语科目的教学过程中,作业一直都是作为教师检验学生学习状态和态度的核心手段,同时也是学生巩固自己所学知识、提升英语应用能力的关键途径。因此,科学合理的英语作业设计一方面可以反馈学生的学习情况,另一方面也有利于教师对自己的教学进度和教学模式做出适当的调整,对于之后的教学具有正迁移的强化作用。与之相反,不合理的作业设计不但会引起学生学习热情的降低,还会导致教师无法准确地掌握学生的学习状态,形成恶性循环。