论文部分内容阅读
分析了“核心期刊”被用于学术评价的两面性：被用于学术评价是期刊作用的延伸；过分夸大核心期刊的学术评价作用，则背离了核心期刊的遴选初衷，是不可取的。在利用“核心期刊”的学术评价功能时要适度。
“核心期刊”被用于学术评价的两面性
【摘 要】
：
分析了“核心期刊”被用于学术评价的两面性：被用于学术评价是期刊作用的延伸；过分夸大核心期刊的学术评价作用，则背离了核心期刊的遴选初衷，是不可取的。在利用“核心期刊”的学
【机 构】
：
河北工程大学图书馆
【出 处】
：
四川图书馆学报
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
通过对公共图书馆精神实质的介绍，从主观与客观、内部与外部两方面提出了弘扬图书馆精神，构建扣谐读书环境的思路。
传统的课堂教学中多数时间都是教师讲解,不重视倾听学生自我学习诉求,教学效率有待提高。与其他教学相比,小学语文更加需要发挥小学生的主动性。基于此,提出发挥学生的主体性