【摘 要】
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小学数学教学一直以来都在面对一个问题，那就是小学生的抽象思维能力不足，这是客观存在的因素，也是学生们学习数学遇到的最大干扰。但是，任何问题，只要教师肯用心，肯思考，都是可以解
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小学数学教学一直以来都在面对一个问题，那就是小学生的抽象思维能力不足，这是客观存在的因素，也是学生们学习数学遇到的最大干扰。但是，任何问题，只要教师肯用心，肯思考，都是可以解决的。数形结合思想的提出就为我们带来了希望，利用这一思想有利于弥补学生思维能力上的缺陷。本文论述了数形结合的概念，介绍了一些将数形结合思想融入小学数学教学中的有效方法。
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