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猜想是数学探究的起点。在数学教学中,教师应引导学生学会猜想,以此激发学生的探究兴趣,培养学生的探究能力,促进学生数学学习的高效化。
引导学生猜想 深化数学探究
【摘 要】
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猜想是数学探究的起点。在数学教学中,教师应引导学生学会猜想,以此激发学生的探究兴趣,培养学生的探究能力,促进学生数学学习的高效化。
【机 构】
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江苏泰州市苏陈实验小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2017年10期
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